БАКУ/ Trend/ - В Бакинском славянском университете состоялся VI Международный форум на тему «Новые вызовы в образовании», сообщает в субботу Trend.
В мероприятии приняли участие представители министерства науки и образования Азербайджана, образовательных учреждений и эксперты.
Форум, посвящённый «Году Конституции и суверенитета», прошёл под девизом «Более образованное будущее».
Своим опытом на форуме поделились директор по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (OECD) Андреас Шлейхер, руководитель Baltaş Group, известный турецкий психолог Аджар Балташ, исполнительный директор Ассоциации британских образовательных поставщиков Кэролайн Райт, директор Рижской классической гимназии Роман Алиев, а также основатель Baltaş Group, известный турецкий психолог Зухал Балташ.
Основная тема форума — баланс эмоционального и искусственного интеллекта в образовании, обсуждение процесса обучения как пути к раскрытию лучших качеств каждого участника образовательного процесса.
Ректор Бакинского славянского университета Анар Нагиев отметил, что сегодня образование в Азербайджане возвращается и в Карабах.
Он добавил, что в образовательных учреждениях, включая Бакинский славянский университет, ведётся подготовка кадров для современного рынка труда: «Организация инклюзивного образования является одной из ключевых целей».
Заместитель министра науки и образования Идрис Исаев подчеркнул,
что по данным ЮНЕСКО уровень грамотности в Азербайджане близок к
100%. Он отметил, что образование играет ключевую роль в развитии
общества:
«Одним из факторов социального развития страны является развитие
человеческого капитала. Образование способствует формированию
экономики государства и сохранению национально-нравственных
ценностей. В ряде сфер были проведены реформы, в том числе и в
образовательной области. Предприняты определённые шаги, работы
ведутся и продолжаются. Сегодня в образовании формируются новые
вызовы, и от молодёжи требуется адаптироваться к ним. Как и в
других странах, мы стремимся к построению цифровой экономики, где
также необходим цифровой прогресс молодёжи. Приобретение некоторых
навыков в образовании осуществляется с использованием
искусственного интеллекта как инструмента».
Директор Департамента образования и навыков OECD Андреас Шлейхер
отметил, что с ростом возможностей для совместной работы учителей
повышается их уверенность в собственных профессиональных
навыках:
«Сотрудничающие учителя больше учатся, делятся опытом и оказывают
большее влияние. В школе важно формировать культуру совместного
принятия решений и ответственности».
Он добавил, что интеграция искусственного интеллекта в систему образования не должна уменьшать роль учителя, а, наоборот, усиливать проявление его креативности.
Форум продолжился обсуждениями и дискуссиями между участниками.